Важно мнение каждого: какой должна быть доброжелательная школа

Проект «Доброжелательная школа» обсудили 14 февраля в Дубовской СОШ. Принять участие в разработке идей для проекта приехали представители администрации Белгородского района, педагоги, дети и их родители.
Уполномоченный по правам ребенка в Белгородской области Галина Пятых рассказала, что проект «Доброжелательная школа» должен стать прорывом в устройстве образовательных организаций. Она привела пример 11-классника, который рассказывает в одном из сетевых изданий, почему дети не любят школу. Галина Анатольевна отметила, что нужно обязательно учитывать мнения детей, извлечь и понять эти «почему», создать такую атмосферу, чтобы ученики стремились идти в школу:
«Школа должна быть открыта, доброжелательна для любого ребенка, родителя, педагога. И этот симбиоз доброжелательности в отношении всех субъектов и объектов образовательного процесса должен поднять школу на высокий уровень в целом».
Галина Пятых также вручила благодарственные грамоты тем ученикам, которые на областном уровне участвовали в разработке миссии и видении современной школы.
Участники разделились по нескольким переговорным площадкам: «Доброжелательная школа», «Доброжелательный детский сад», «Доброжелательное учреждение дополнительного образования». В каждой секции обсуждались насущные вопросы и генерировались идеи: какой должна быть комфортная и доброжелательная для всех участников образовательного процесса школа, каких ценностей обязана придерживаться, как выстраивать свою работу учителям и прочее.
Особенно важным было мнение школьников: ведущая переговорной площадки «Доброжелательная школа» поинтересовалась у участников, какой она должна быть. Ответы были разными:
— школа, в которую хочется приходить;
— школа, в которой учитывают мнение учеников;
— школа, которая помогает реализовать идеи, мечты;
— школа, в которой безопасно.
На другой площадке логопеды, дефектологи, психологи обсуждали вопросы создания комфортной, созидательной идеальной модели детского сада. Обсуждались темы работы с детьми и родителями, планировались акции и выдвигались на защиту новые идеи.
Участники пришли к мнению, что саморазвитие, реализация идей, безопасность, дружба и признание – основы любой образовательной организации в будущем.