В работу лаборатории включились активные участники сообщества Президентской платформы «Россия – страна возможностей»: выпускники, трекеры, эксперты, амбассадоры таких проектов, как «Профразвитие», «Флагманы образования», «Центры компетенций», «ТопБЛОГ», «Я – профессионал», «Территория новых возможностей» и многих других
17 мая 2026 10:25 Поделиться: В Академии творческих индустрий «Меганом» (арт-кластер «Таврида») была организована «Лаборатория постконкурсных решений», которая объединила более 100 выпускников и экспертов Президентской платформы «Россия – страна возможностей» из 38 регионов страны, в том числе трекеров и экспертов проекта «Профразвитие».Участники работали над созданием системы постпроектного сопровождения выпускников платформы и развитием профессиональных траекторий молодых специалистов России. Молодые специалисты и лидеры сообществ, которые уже реализуют собственные проекты, развивают образовательные и социальные инициативы, формируют профессиональные сообщества, выступили соавторами решений по развитию экосистемы платформы и системы поддержки выпускников.
От Белгородской области участниками «Лаборатории постконкурсных решений» стали выпускницы проекта «Флагманы образования» – заместитель директора и педагог-психолог средней школы 28 г. Белгорода Анна Бутова, учитель средней школы № 47 г. Белгорода Имара Ибадуллаева и студентка педагогического института Белгородского государственного национального исследовательского университета Валерия Шаповалова.
Анна Бутова – лауреат конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2019», призёр регионального этапа проекта «Флагманы образования» 2023 года и победитель конкурсного трека «Государство» проекта «Флагманы образования» 2025 года. Выпускница факультета психологии педагогического института НИУ «БелГУ», вошедшая в золотой фонд выпускников университета, за несколько лет прошла путь от школьного психолога до самого молодого заместителя директора школы в Белгороде. При этом Анна продолжает заниматься психологическим сопровождением учеников, родителей и педагогов, а участие в проектах Президентской платформы «Россия – страна возможностей» называет важным этапом своего профессионального развития.
«Работаю в одной из самых сильных административных школьных команд Белгородской области, что позволяет ежедневно расти личностно и профессионально. В планах – делиться с коллегами опытом, полученным в лаборатории постконкурсных решений, продолжать развивать учеников в направлении конкурсного движения, внедрять лучшие практики в работу, жить, быть и любить!» – поделилась Анна Бутова.
Имара Ибадуллаева – учитель математики, победитель трека «Наставничество» проекта «Флагманы образования» 2025 года. Педагог активно участвует в профессиональных конкурсах и образовательных инициативах: она стала победителем муниципального этапа и призёром регионального этапа конкурса «Учитель года России» 2024 года, финалистом конкурса «Знание. Лектор» 2025 года, а также резидентом Лиги педагогического стендапа. В 2025 году Имара также стала победителем лидерского трека международного конкурса имени Льва Выготского. Её авторский опыт организации профильных математических смен в летних оздоровительных лагерях был признан на региональном уровне как практика, рекомендованная для тиражирования, а имя педагога внесено на городскую Доску Почёта как лучшего работника сферы образования 2024 года. Сегодня Имара входит в пул лидеров сферы образования Белгородской области, является членом общественного совета при управлении образования администрации Белгорода и городского Совета молодых педагогов.
«Быть выпускником Президентской платформы «Россия – страна возможностей» значит получить не просто статус, а пропуск в сообщество людей, которые реально меняют образование в стране. Для меня это подтверждение того, что мой путь правильный, а мои идеи нужны не только моей школе, но и коллегам из других регионов. Платформаа дала мне главное – веру в то, что один учитель из Белгорода может быть услышан. И теперь я точно знаю: мы не конкуренты, мы команда», – отметила Имара Ибадуллаева.
Валерия Шаповалова – будущий учитель истории и обществознания, победитель трека «Наставничество» проекта «Флагманы образования». Несмотря на то, что девушка только начинает профессиональный путь, она уже активно осваивает практики педагогики и наставничества. Важным этапом для Валерии стало сопровождение школьников на конкурсе «Время 31-х», где она впервые попробовала себя в роли наставника, помогая участникам разрабатывать идеи и готовиться к их презентации. Позже участие в треке «Наставничество» проекта «Флагманы образования» позволило ей получить опыт командной работы, выстраивания взаимодействия с наставляемыми и решения реальных профессиональных задач. Сегодня Валерия планирует применять лучшие практики, полученные в проекте, в будущей работе с учениками и вовлекать в наставничество других студентов.
«Для меня участие в проекте «Флагманы образования» стало возможностью понять, насколько важны поддержка, командная работа и умение вдохновлять других. Быть выпускником Президентской платформы «Россия – страна возможностей» – значит нести её ценности в свою профессию, свою школу и свою жизнь, доказывая делом, что каждый может стать автором перемен», – добавила Валерия.
Образовательная программа мероприятия была выстроена как последовательный переход от анализа текущего опыта к проектированию новых решений. Участники работали по нескольким направлениям, каждое из которых было ориентировано на развитие отдельных сообществ и создание прикладных решений для развития экосистемы.
Образовательный трек для 33 самых активных студентов из 30 российских вузов – участников проекта «Центры компетенций» стал для молодых людей уникальным шансом получить знания и поддержку на федеральном уровне. Итогом стала дорожная карта для развития сообщества амбассадоров Центров компетенций в своих университетах.
Программа экспертов и трекеров проекта «Профразвитие» включала тренинги по архитектуре образовательных событий, развитию коммуникации, работе с групповыми процессами и кризисными ситуациями, а также практики по продвижению смыслов.
Сообщество «Флагманов образования» объединилось для разработки воспитательного события, которое в дальнейшем можно будет брать за основу при работе с детьми и молодёжью в образовательных организациях. Участники совместно с экспертами подготовили материал, включающий мастер-классы по развитию надпрофессиональных компетенций, готовый сценарий воспитательного события и тематическую викторину о России и возможностях для молодёжи, а также проработали идеи для дальнейшего развития региональных Флагманских сообществ.
В ходе работы участники всех направлений сформировали подходы и механики, направленные на обеспечение непрерывного развития: от первого участия в проекте до профессиональной самореализации и включённости в экспертные и региональные сообщества. Разработанные инициативы будут использоваться при выстраивании единой системы поддержки выпускников Президентской платформы «Россия – страна возможностей».
Программа «Лаборатория постконкурсных решений» реализуется во исполнение поручения Президента Российской Федерации по итогам заседания Наблюдательного совета Президентской платформы «Россия – страна возможностей».
Источник: АНО«Россия – страна возможностей»
