Учитель математики из Строителя Андрей Дронов предложил детям решить уравнения по принципу сеанса одновременной игры: ребята по очереди делают ход, записывают действия и ставят подпись. Здесь нет одного автора – за результат отвечает весь класс.
На конкурсе Андрей чувствует поддержку многих, но вместе с ней и большую ответственность перед родным регионом. Математика для него – не только формулы и цифры. Он замечает её буквально во всём и этот интерес прививает школьникам. А ещё для него важно найти подход к каждому ребёнку. Даже к тому, с кем, казалось, договориться невозможно. Вспоминает случай из практики: в его классе был ученик, с которым никак не удавалось наладить контакт.
«Понял, что мне нужно разобраться в этом ребёнке, как я уже говорил ранее, почему он себя так ведёт. Я выяснил, что происходит у него в семье, есть ли у него родители, с кем он больше всего общается. Я всегда обращался к нему вежливо, уменьшительно-ласкательно, старался помочь ему каждый день, и он почувствовал вот это доверие, неравнодушие и желание помочь с моей стороны, и у меня с ним никогда не было проблем», – рассказал участник заключительного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» 2026 из Белгородской области Андрей Дронов.
А учительница из Смоленской области Александра Жикова провела урок-расследование. Одна из тем русского языка превращается в детективную историю. Ребята искали ответы на задания, повторяли виды предложений, учились аргументировать свою точку зрения и работать в команде. На занятии их сопровождал необычный персонаж – Енот, созданный с помощью нейросети.
«С помощью искусственного интеллекта можно, конечно же, творчески разнообразить свой урок. Персонажи в высоком качестве, 3D, Дисней – всё, что они любят, поэтому для них это, конечно, удивление, особенно когда этот Енот ещё и оживает, и именно обращается к ним», – рассказала участница заключительного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» 2026 из Смоленской области Александра Жикова.
Так через игру Александра говорит о бережном отношении к русскому языку и о том, как точно и грамотно выражать свои мысли. Для неё этот конкурс – возможность поделиться опытом, узнать что-то новое и, конечно, проверить себя на прочность.
«Очень становится грустно от того, что нам придётся скоро всем расстаться. Каждый уедет к себе домой, но вот эти дни, которые мы здесь были, это такие эмоции, которые запомнятся на всю жизнь», – рассказала участница заключительного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» 2026 из Смоленской области Александра Жикова.
Во время заключительного этапа за педагогами наблюдали члены жюри: оценивали методику, контакт с классом, умение объяснять материал и, конечно, реакцию учеников.
«Для меня лично основной и главный критерий – это, конечно же, новаторство и то новое веяние, которое он несёт для детей, ну и, соответственно, в педагогику в целом», – рассказал член жюри конкурса «Учитель года России» 2026 из Ленинградской области Николай Буджак.
У каждого педагога свои методы, но задача одна – увлечь ребёнка и привить интерес к науке. Конкурсные уроки завершены. Впереди – финальные испытания.
Смотреть видео
Новости СМИ2
